ACESSO RESTRITO:

Distanciar do tradicional “aprender filosofia” decorando teorias, partindo para a experiência real da construção do pensamento.

Os projetos educativos de um período estendido devem ser pautados em propostas que cruzam a experiência escolar com a experiência de vida.

A entrada na escola das "novas" crianças, bem pequenas, envolve as esferas mais profundas de emotividade e afetividade.

O reforço escolar é uma prática que exerce grande influência sobre a promoção do processo de ensino e a aprendizagem de qualidade.